初心在方寸，咫尺在匠心。教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师基本功、提升教师教学能力的重要途径。为了落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效进行。云顶学校初中部10月13日开展了期初作业常规检查活动。
（一）

理化生组

1、总结

为了提高教学质量，了解教学情况，初中部教学处对各科作业进行了检查。我们理化生科组检查的作业总体情况较好。总结如下：

（1）学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，作业基本做到全批全改。

（2）教师都完成了规定的次数，作业量饱满。

（3）教师批改认真且及时，即使有学生错的再多，教师都认真批改，做到有错必纠。在批改中，教师给予多种等级评价方式，激励学生学习，激发学生兴趣。

（4）学生订正认真，各班的订正要求基本统一。

2、存在的不足

（1）个别班级的作业书写马虎，字体不够美观。

（2）订正的批改不及时，个别学生的订正有漏批现象。

（3）个别学生拖拉订正，甚至不订正。

3、改进的措施

加强作业批改，提高批改质量，教师要认真批改，有利于评价学生，认识教学中的不足之处。批改是教学过程的重要环节，必须抓紧抓实，抓出成效；督促学生养成良好习惯，作业书写认真、整洁，教师必须及时订正学生的错题，努力提高作业质量。

（二）

史地德组

1、总结

本学科组涉及历史、道法、地理三个学科，现将教学常规检查总结如下：

（1）本面基本整洁。八年级历史新增历史默写本，董慧老师全批全改，学生订正及时仔细。

（2）作业基本做到全批全改，个别请假同学除外。

（3）都完成了规定的次数，作业量饱满。

（4）教师批改及时。

（5）学生订正认真，各班的订正要求基本统一。

2、存在的不足

（1）个别学生拖拉订正，甚至不订正。

（2）学生作业没有做到及时的讲评，督促学生订正。

3、改进的措施

（1）加强作业批改，提高批改质量，教师要认真批改，有利于评价学生，认识教学中的不足之处。

（2）及时讲评并督促学生订正错题。

教者若有心，学者必得益。一次检查就是一次提升，本次常规作业检查不仅是对学生作业完成情况和老师批阅情况的一次检阅，还为云顶初中部老师们搭建了一个互相学习、取长补短的平台，更为“双减”课堂提质增效，为提高学生的核心素养打下坚实基础。