管理以人为本：人文、精致
学校实施“人文化”管理，坚持一切从人出发，把关心人、尊重人、培养人、 发展人作为管理的目的，处处体现对学生、对老师的人文关爱。学校实施的“ 精致”管理，核心是实施中落实“精、准、细、实”。在云顶，精致已经成 为一种意识、一种观念、一种习惯和一种文化。
阳光课程
学校实施“阳光教育”战略，一直致力于阳光管理、阳光德育、阳光课程、阳光课堂、阳光校园建设，打造阳光教师，培养阳光学子。做有活力、有故事、有情怀、有温度的教育，助力学生幸福成长，为学生精彩人生筑梦奠基。
和谐发展
管理以人为本，生生、师师、师生互勉共进，和谐发展；中高考升学与多元成才并举，普通升学与特长培养相互融合；职能部门贯穿到底的督导管理与学生的自我管理相结合，学校“条块管理”互相促进、和谐发展。
多元成才
①双向目标：学优生——瞄准高中中考，争上重点进名校； 学困生——发展兴 趣特长，阳光快乐成长。 ②优才计划：足球队、篮球队、毽球队、小乐队、精品 兴趣班应有尽有。 ③国际课程实验(高中)，将中国基础教育和国际课程有机结合， 与多所世界知名院校建立合作关系，定期开展国内外游学活动，使学生出路又多 了一条选择。
办学成果
云顶学校一直耕耘在创建“平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园”的路上 学校先后荣获中国百佳美育名校、全国艺术教育先进单位、广东省教育理事会民办教育委员 会理事长单位、广东省国际象棋特色学现有教师分别来自全国各地重点学校或毕业于海内外 名牌大学，其中博士6人、硕士研究生30人，研究生学历(含)以上教师占比近30%；特级教师 5人、高级职称教师36人；全国优秀教师6人、省级优秀教师14人、市级骨干青年教师83人， 区级先进个人105人。
办学理念
